Familien begleiten und fördern Verbindende Themen Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit Kindertagesbetreuung und Frühe Bildung Kindertagesbetreuung und Frühe Bildung Hilfe zur Erziehung, Eingliederungshilfe und Fachdienste der Jugendämter Sitzung AngebotssucheSuchkriterienSuchwortVeranstaltungsbeginn (von)Veranstaltungsbeginn (bis)SeminarnummerFilterArbeitsfelderKindertagesbetreuung und Frühe BildungHilfe zur Erziehung, Eingliederungshilfe und Fachdienste der JugendämterVerbindende ThemenKinder- und Jugendarbeit/JugendsozialarbeitFamilien begleiten und fördernRegionenBerlinBrandenburgSonstige Bundesländer / AuslandThemenweltenPartizipation, Mitwirkung, Demokratiebildung, KinderrechteKulturelle BildungUmwelt-, Technik- und mathematische BildungKinder- und JugendschutzGeschlechtergerechtigkeitRechtNachhaltigkeitRisiken und BelastungenInklusive Angebote für Kinder und JugendlicheGesundheitsförderung, SelfcareMedienkompetenzArbeit in interdisziplinären NetzwerkenBerufseinmündungSozialraum- und LebensweltorientierungUmgang mit Vielfalt /DiskrimierungssensibilitätLeitungs- und FührungskompetenzPädagogische AnsätzeOrganisationsentwicklungFamilien begleiten und fördern (Famfördergesetz)LangzeitqualifikationFormatTagungSeminarAngebot suchenSuchergebnisAnzahl Einträge:510152025 << < 1 2 3 ... 102 > >> vonbisNummerBezeichnungOrt25.05.202416.06.20245601/24Vorbereitung und Begleitung für Adoptiveltern in Berlin: Vorbereitungskurs für Adoptionsbewerber*innenJagdschloss Glienicke DetailsAnmeldeschluss25.05.202425.05.20246614/24Die Entwicklung von Kindern in Adoptivfamilien – Umgang mit heiklen und herausfordernden ThematikenJagdschloss GlienickeDetailsAnmeldeschluss25.05.202426.05.20248131/24Herausforderung der ElternschaftJagdschloss GlienickeDetailsAnmeldeschluss27.05.202427.05.20246001/24Rechtssicher Handeln in der Begleitung von umA im Jugendamt Landkreis Spree-NeißeinhouseDetailsAnmeldeschluss28.05.202429.05.20248170/24Führen mit agiler Haltung und agilen MethodenJagdschloss GlienickeDetailsAnmeldeschlussAktualisieren
