Fördermittel in der Jugend(sozial)arbeit: Ausschreibungen verstehen – Anträge stellen

In einem 3-tägigen Praxis-Workshop lernen alle Interessierten die Grundlagen der Fördermittelakquise am Beispiel bezirklicher Ausschreibungen kennen. Wir bauen gemeinsam Hürden ab und erarbeiten im ersten Teil grundlegendes Wissen zu folgenden Fragen:

• Wie lese ich Ausschreibungsunterlagen und worauf muss ich dabei achten?
• Wie entschlüssle ich Ausschreibungsanforderungen?
• Wie entwickele ich einen Projekt(phasen)plan und den Projektbeschreibungstext?
• Welche Kniffe gibt es, um diesen Text attraktiv lesbar zu gestalten?
• Wie ermittle ich das Projektbudget und wie erstelle ich einen Finanzplan?

Im zweiten Teil wird die Möglichkeit gegeben, erste Praxiserfahrungen in der Fördermittelakquise zu reflektieren und gemeinsam Lösungen für konkrete Fragestellungen zu entwickeln.

Die Dozentin Jana Ringer entwickelt seit über zehn Jahren erfolgreich Projekte im sozialen Bereich. Sie verfügt über einen breiten Erfahrungsschatz in der Fördermittelakquise: von Bezirks- und Senatsebene hin zu Bundesmitteln und europäischen Fördertöpfen. Neben ihrer Tätigkeit als Geschäftsleitung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit schreibt sie freiberuflich Projektanträge für Institutionen im sozialen Bereich.

Nach Abschluss dieses Workshops wird es im Mai überdies die Möglichkeit geben, an einer 1-tägigen Praxis-Werkstatt teilzunehmen. Der Termin hierfür ist der 03.05.2024.

Die Dozentin Jana Ringer entwickelt seit über zehn Jahren erfolgreich Projekte im sozialen Bereich. Sie verfügt über einen breiten Erfahrungsschatz in der Fördermittelakquise: von Bezirks- und Senatsebene hin zu Bundesmitteln und Europäischen Fördertöpfen. Neben ihrer Tätigkeit als Geschäftsleitung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit schreibt sie freiberuflich Projektanträge für Institutionen im Bereich Soziales und Forschung.

Fachkräfte der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit aus Berlin und Brandenburg. Für individuelle Fortbildungsplanung geeignet.

Jagdschloss Glienicke

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